O Prêmio Extensão Universitária da UEPG (Universidade
Estadual de Ponta Grossa) tem solenidade, nesta terça-feira (20), no Auditório
da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais – Proex (Praça Marechal
Floriano Peixoto, 129). Na edição de 2012, a promoção da Proex/Divisão de
Extensão Universitária (DEU) destaca homenagem à professora e pesquisadora Maria
da Aparecida de Oliveira Hinsching, do Núcleo de Estudos em Meio Ambiente da
UEPG, por sua trajetória de 36 anos de atividades em prol da extensão
universitária da instituição.
A solenidade de entrega do Prêmio também estende
reconhecimento ao trabalho desenvolvido no âmbito do projeto “Cinemas e Temas”,
coordenado pelo professor doutor Fábio Augusto Steyer, do Departamento de Letras
Vernáculas; e dos programas “Interação das Engenharias com o Ensino Médio”, sob
coordenação da professora doutora Maria Salete Marcon Gomes Vaz, do Departamento
de Informática; e do “Incubadora de Empreendimentos Solidários” (IESOL), com
coordenação da professora doutora Reidy Rolim de Moura, do Departamento de
Serviço Social da UEPG. O prêmio de extensão que ressaltou os projetos e
programa da área de extensão é atribuído através de concurso público promovido
pela Proex/DEU.
Lançamentos no Prêmio
No espaço da cerimônia do Prêmio Extensão Universitária de
2012 ocorre o lançamento do volume 8, n° 2 da Revista Conexão da UEPG. Também há
o lançamento do livro “Artes Visuais, Leitura de Imagens, de Ana Luiza Ruschel
Nunes (org.), professora do Departamento de Artes da UEPG. Lançada em 2005, a
Revista Conexão é editada pela Proex/Divisão de Extensão Universitária. O
objetivo da revista é incentivar a participação em projetos, atividades e ações
extensionistas - e divulgar a produção científica na área. A publicação vem
evoluindo ao longo dos anos, passando à periodicidade semestral, em 2011. Tem
classificação no WebQualis da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior.
O livro Artes Visuais, Leitura de Imagens e Escola (Editora
UEPG) agrupa e reúne narrativas investigativas com práticas de leitura
múltiplas, em especial pensando a instituição escola. Apreender a ler imagens e
interpretá-las em sua visualidade, visibilidade e legibilidade é ainda uma
questão tênue na escola. São apresentadas diferentes perspectivas do uso da
imagem como forma de educação estética, mas também de conceber a educação
escolar que, através da leitura de imagem, proporciona a compreensão crítica da
arte visual e da cultura visual mais ampla, tão presente na sociedade.
As narrativas investigativas expostas na obra convidam os
leitores a rever e reinventar o já instituído, visualizando possibilidades para
a compreensão do campo de conhecimento em Artes Visuais - em especial sobre a da
imagem e da leitura de imagem -, tendo como foco o campo da educação na escola.
O percurso das narrativas refere-se à temática "Artes Visuais, leitura de imagem
e escola" e reflete as preocupações demarcadas, num primeiro momento, no campo
das Artes Visuais na particularidade imagem e, num segundo momento, na relação
das Artes Visuais e da leitura de imagem com a área da Educação na
particularidade escola. Esses momentos se entrelaçam e são processuais,
tencionando referenciais que dialogam entre si.
Perfil da Homenagem
Maria da Aparecida Hinsching é mestre em Educação pela UEPG
(1988). Tem especializações em Gestão Ambiental (2000); Saúde Pública (1989),
Ecoturismo e Educação Ambiental (2002) e Geografia Humana (1990). Com graduação
em Licenciatura em Geografia pela UEPG, desempenha atividades como técnica em
Educação na instituição, registrando presença na coordenação de programas e
projetos extensionistas e, desde 1991, como educadora ambiental e pesquisadora
do Núcleo de Estudos em Meio Ambiente (NUCLEAM). Tem experiência na área de
extensão universitária, com ênfase em Educação Ambiental e Gestão Ambiental.
Na área de extensão universitária, atua com as temáticas -
educação ambiental formal, comunitária, educação ambiental na empresa, saúde
coletiva e ambiental, cidadania ambiental, e gestão de resíduos sólidos.
Coordena o Coletivo Educador dos Campos Gerais e integra a coordenação do
projeto de extensão universitária fortalecimento da Rede de educação ambiental
do Paraná - REA-PR. Desde 2000, integra a equipe de coordenação e atua como
professora do Curso de especialização em Gestão Ambiental da UEPG. Registra
experiência em extensão rural e desenvolvimento comunitário, como técnica de
extensão rural na EMATER – Paraná (1968-1972), onde exerceu a coordenação
regional em Toledo e na região de Ponta Grossa. Também atuou como coordenadora
de extensão rural comunitária na Missão de Extensão Rural em Angola-Africa
(1972-1975).
Projeto e Programas do Prêmio
Professores, alunos, ex-alunos de graduação e pós-graduação
em Letras da UEPG participam do ‘Cinemas e Temas’ que encontra nas múltiplas
possibilidades de relações entre o cinema e outras áreas de conhecimento
oportunidades relevantes para estimular a reflexão e o pensamento crítico sobre
os mais variados temas da realidade, nos seus mais diversos aspectos. O projeto
e traduz sua ideia no reunir pessoas interessadas em discutir e analisar de
forma mais aprofundada alguns temas e suas relações com o cinema. O que se quer
é estimular a pesquisa e a reflexão sobre as relações entre o cinema e outras
áreas de conhecimento, tanto em termos de temáticas quanto em relação às
diferentes linguagens envolvidas.
O Programa Interação das Engenharias com o Ensino Médio foi
institucionalizado a partir do projeto Promove/UEPG – Interação dos cursos de
Engenharia da instituição com ensino médio, aprovado pelo Edital FINEP - Chamada
Pública MCT/FINEP/FNDCT/PROMOVE Engenharia no Ensino Médio, de 5 maio de 2006.
Tem como meta despertar o interesse dos alunos do ensino médio para os cursos de
Engenharia – de Computação, e de Alimentos, de Materiais – e Civil, oferecidos
pela UEPG. O que ocorre por meio da correlação entre os ensinamentos básicos
registrados no ensino médio e aplicações práticas na engenharia. O projeto
atingiu com sucesso seu objetivo – e contemplou conteúdos a mais de mil alunos.
Com a aprovação do projeto, a UEPG construiu um espaço permanente, o Hall
Tecnológico, para divulgação das engenharias.
A IESOL foi criada em 27 de setembro de 2005, para
fomentar, organizar e consolidar empreendimentos solidários, promovendo nos
grupos de trabalhos incubados os princípios da economia solidária. Para tanto,
registra como objetivos principais a autogestão, a geração de trabalho e renda,
a organização baseada no associativismo e no cooperativismo, e a
sustentabilidade ambiental dos empreendimentos. Busca-se, no programa, a
integração desses princípios e objetivos às políticas públicas de
desenvolvimento local, regional e de segurança alimentar. Em suas atividades, o
programa visa abrigar experiências associativas de geração de trabalho e renda,
além de promover ações relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão. Neste
âmbito, a IESOL contribui no desenvolvimento da formação humana e profissional
de estudantes de graduação, pós-graduação, egressos e voluntários, no essencial
diálogo entre a universidade e comunidade.
